Planificación y Evaluación

En el ámbito educativo es preciso y esencial la planificación de las actividades que se pretende desarrollar, para llevar a cabo una planificación se requiere del conocimiento de algunos términos como: planes y planificar que permite entender de una mejor manera el termino planificación. 

Planes: son intenciones o  proyectos. Se trata de modelos sistemáticos que se elaboran antes de realizar una acción, con el objetivo de dirigirla y encauzarla. En este sentido, los planes también son escritos que precisan los detalles necesarios para realizar una obra.

Planificar:  se define como trazar los planos para la ejecución de una obra, hacer plan o proyecto de una acción.

Ahora bien, una vez que se conocen y se entienden estos dos términos, se puede comprender de una forma mas clara y precisa de lo que se conoce como planificación.

Planificación: Se refiere a la acción o resultado de planificar alguna cuestión, tarea o actividad que lleva a cabo un ser humano. La planificación debe ser entendida básicamente como un proceso que implicará la observación de una serie de pasos que se establecerán a priori y para los cuales, quienes realizan la planificación, deberán utilizar una serie de herramientas y expresiones.

Una forma de organizar los aprendizajes en los estudiantes , es diseñar y llevara a cabo los proyectos de aprendizajes.

Proyecto de Aprendizaje en Educación Primaria

Es el conjunto de acciones planificadas de manera integral al contexto y a los pilares y a los ejes integradores. Permite la organización integral del conocimiento. 

Esta concebido como un proceso estratégico que orienta, direcciona, organiza y monitorea la construcción de los aprendizajes abordando el conocimiento desde una perspectiva investigativa, inmediata y real que hace énfasis en la reestructuración constante y dinámica del saber abordado de forma creativa. Esta dirigida a la concreción de Currículo Nacional Bolivariano a partir de la integración con los pilares, ejes integradores y las finalidades de la áreas, viabilizadas a través de los componentes.

Elementos que debe contener el Proyecto de Aprendizaje

Es de mencionar que el diseño del formato de planificación queda a creatividad del docente, para ello, es importante considerar los siguientes elementos: datos de identificación (nivel, grado, año, sección, tiempo de ejecución del proyecto), áreas de aprendizaje, finalidad, contenidos del componente seleccionado, ejes integradores, componentes a integrar, estrategias de aprendizaje y recursos.    

En cuanto a la evaluación de los aprendizajes se requiere: técnica de evaluación , instrumento de evaluación, criterios a ser evaluados, es de señalar, que de estos criterios se derivan los indicadores que se desea evaluar.

Criterios de evaluación: Los criterios son los que van a permitir que el docente logre evaluar y visualizar si el estudiante alcanzo las competencias previstas. Los criterios toma en cuenta los contenidos previamente desarrollados durante el proyecto de aprendizaje. El criterio, es el aspecto especifico que se evaluará, mientras que los indicadores son los aspectos detallados  que dan muestra de la consecución del aprendizaje.  

En el siguiente enlace encontraras mas información: 

Criterios de Evaluación

Vídeo sobre los criterios de evaluación : 

En la evaluación de los aprendizajes, se debe tomar en cuenta el tipo de técnica e instrumentos de evaluación a utilizar para que tenga coherencia y relación con los criterios que se pretenden evaluar y así lograr una evaluación eficiente. 
En el siguiente vídeo puedes ver mas información